June 8, 2026 Working paper Open Access

Bohndick, Carla; Breetzke, Jonas; Saveleva, Ekaterina; Brase, Alexa

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    <subfield code="a">&lt;p&gt;Zusammenfassung:&amp;nbsp;Das Zugeh&amp;ouml;rigkeitsgef&amp;uuml;hl ist f&amp;uuml;r Lern- und Bildungsprozesse von Studierenden wesentlich. Wir stellen vier Forschungsklassiker vor, die sich zur St&amp;auml;rkung und Untersuchung von Zugeh&amp;ouml;rigkeit und Zugeh&amp;ouml;rigkeitsgef&amp;uuml;hl heranziehen lassen, und zeigen, welche Bedeutung diese Klassiker auch heute noch f&amp;uuml;r Forschung, Studium und Lehre haben.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Abstract:&amp;nbsp;A sense of belonging is essential for students&amp;rsquo; learning and educational processes. We present four classic theories that can be used to strengthen and examine students&amp;rsquo; (sense of) belonging, and we demonstrate the ongoing importance of these classics for research, study, and teaching today.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Zur Working-Paper-Reihe:&amp;nbsp;Die Working-Paper-Reihe &lt;em&gt;Strengthening Relationships and Academic Belonging in Higher Education&lt;/em&gt; erm&amp;ouml;glicht die Ver&amp;ouml;ffentlichung von Beitr&amp;auml;gen aus dem Projekt &lt;a href="http://uhh.de/hul-reaction-wp"&gt;Relationships and Academic Belonging in Higher Education (ReAction)&lt;/a&gt; sowie solchen zu projektrelevanten Themen. Das Projekt wird durch die &lt;a href="https://stiftung-hochschullehre.de/"&gt;Stiftung Innovation in der Hochschullehre&lt;/a&gt; im Rahmen der F&amp;ouml;rderung zur Lehrarchitektur gef&amp;ouml;rdert. Die Working-Paper-Reihe wird am &lt;a href="https://www.hul.uni-hamburg.de/"&gt;Hamburger Zentrum f&amp;uuml;r Universit&amp;auml;res Lehren und Lernen (HUL)&lt;/a&gt; herausgegeben.&lt;/p&gt;</subfield>
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