October 14, 2024 Other Open Access

Düwel, Jennifer; Brust, Leona; Günther, Andrea; Kleß, Eva; Knierim, Rosa Maria; Lütjerodt, Nina; Preller, Lisa; Ruhrmann, Pascale; Schmatz, Raphael; Schwerin, Kathrin; Sommer, Michael

JSON-LD (schema.org) Export

{"@context":"https://schema.org/","@id":"http://doi.org/10.25592/uhhfdm.18767","@type":"CreativeWork","creator":[{"@id":"https://orcid.org/0009-0002-0710-8658","@type":"Person","affiliation":"Universit\u00e4t Hamburg","name":"D\u00fcwel, Jennifer"},{"@id":"https://orcid.org/0009-0000-3740-6205","@type":"Person","affiliation":"Hochschule Bonn-Rhein-Sieg","name":"Brust, Leona"},{"@type":"Person","affiliation":"Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften","name":"G\u00fcnther, Andrea"},{"@id":"https://orcid.org/0009-0007-5432-1191","@type":"Person","affiliation":"P\u00e4dagogische Hochschule Karlsruhe","name":"Kle\u00df, Eva"},{"@type":"Person","affiliation":"Carl von Ossietzky Universit\u00e4t Oldenburg","name":"Knierim, Rosa Maria"},{"@type":"Person","affiliation":"Hochschule f\u00fcr Gesundheit Bochum","name":"L\u00fctjerodt, Nina"},{"@type":"Person","affiliation":"Carl von Ossietzky Universit\u00e4t Oldenburg","name":"Preller, Lisa"},{"@type":"Person","affiliation":"Folkwang Universit\u00e4t der K\u00fcnste","name":"Ruhrmann, Pascale"},{"@id":"https://orcid.org/0009-0004-7144-3914","@type":"Person","affiliation":"Robert Schumann Hochschule D\u00fcsseldorf","name":"Schmatz, Raphael"},{"@id":"https://orcid.org/0009-0004-9063-9138","@type":"Person","affiliation":"Universit\u00e4t Hamburg","name":"Schwerin, Kathrin"},{"@id":"https://orcid.org/0009-0007-6480-2511","@type":"Person","affiliation":"Hochschuldidaktik Sachsen, Technische Universit\u00e4t Dresden","name":"Sommer, Michael"}],"datePublished":"2024-10-14","description":"<p>Diese Handreichung stellt eine Sammlung von Feedbackmethoden f&uuml;r kleine Lerngruppen zur Verf&uuml;gung und hilft Lehrenden dabei, eine f&uuml;r sie geeignete Feedbackmethode zu finden und diese in ihrer Lernveranstaltung einzusetzen. Alternative Feedbackmethoden eignen sich besonders dazu, mit Studierenden &uuml;ber Lehre und Lernen ins Gespr&auml;ch zu kommen und diese als Mitgestaltende von Lernprozessen zu begreifen.</p>\n\n<p>In einer &Uuml;bersichtstabelle werden die Methoden zun&auml;chst anhand verschiedener Kriterien (Zeitpunkt der Durchf&uuml;hrung, Pr&auml;senz- oder digitale Durchf&uuml;hrung, Dauer) miteinander verglichen. Im Anschluss daran werden die einzelnen Methoden mit Hinweisen zur Vorbereitung und Durchf&uuml;hrung vorgestellt. Mit einer Liste digitaler Tools wird auf konkrete Werkzeuge f&uuml;r die praktische Durchf&uuml;hrung der Feedbackmethoden hingewiesen.</p>","identifier":"http://doi.org/10.25592/uhhfdm.18767","inLanguage":{"@type":"Language","alternateName":"deu","name":"German"},"keywords":["Feedbackmethoden","Feedback","Lehrveranstaltungsevaluation","kleine Gruppen","Kleingruppen","Lehrevaluation","Studierendenpartizipation","Studierendenbeteiligung","Feedback in der Lehre","Lehre weiterentwickeln"],"license":"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode","name":"Feedback in kleinen Gruppen. Eine Handreichung f\u00fcr Lehrende","url":"https://www.fdr.uni-hamburg.de/record/18767","version":"2. Auflage"}