August 29, 2022 Book Open Access

Brinkmann, Lisa Marie; McMonagle, Sarah; Melo-Pfeifer, Sílvia

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{"conceptdoi":"10.25592/uhhfdm.10501","conceptrecid":"10501","created":"2022-10-02T19:16:56.773846+00:00","doi":"10.25592/uhhfdm.10502","id":10502,"links":{"badge":"https://www.fdr.uni-hamburg.de/badge/doi/10.25592/uhhfdm.10502.svg","conceptbadge":"https://www.fdr.uni-hamburg.de/badge/doi/10.25592/uhhfdm.10501.svg","conceptdoi":"http://doi.org/10.25592/uhhfdm.10501","doi":"http://doi.org/10.25592/uhhfdm.10502"},"metadata":{"access_right":"open","access_right_category":"success","communities":[{"id":"uhh"}],"contributors":[{"name":"Dooly, Melinda","type":"Researcher"},{"name":"Duarte, Joana","type":"Researcher"},{"name":"Louren\u00e7o, M\u00f3nica","type":"Researcher"},{"name":"Young, Andrea","type":"Researcher"},{"name":"Andrade, Ana Isabel","type":"Researcher"},{"name":"Ara\u00fajo e S\u00e1, Maria Helena","type":"Researcher"},{"name":"Batista, Bruna","type":"Researcher"},{"name":"Baptista, Maria Augusta","type":"Editor"},{"name":"Barreirinha, Maria dos Anjos","type":"Researcher"},{"name":"Brito, Paula","type":"Researcher"},{"name":"Cadi, Sonia","type":"RightsHolder"},{"name":"Carinhas, Raquel","type":"Researcher"},{"name":"Clemente, Mariana","type":"Researcher"},{"name":"Costa, Alice","type":"Researcher"},{"name":"das Neves, Alexandra","type":"Researcher"},{"name":"Faneca, Rosa","type":"Researcher"},{"name":"Fischer, Susann","type":"Researcher"},{"name":"Fl\u00f6rkemeier, Ruth","type":"Researcher"},{"name":"Gezelle-Meerburg, Babs","type":"Researcher"},{"name":"Gon\u00e7alves, Maria Cristina","type":"Researcher"},{"name":"Huilcan Herrera, Marcela","type":"Researcher"},{"name":"Kruszynska, Klaudia","type":"Researcher"},{"name":"Kuijper, Marlous","type":"Researcher"},{"name":"Ladeira, Vera","type":"Researcher"},{"name":"L\u00f3pez, M\u00f2nica","type":"Researcher"},{"name":"Loureiro, Maria Jos\u00e9","type":"Researcher"},{"name":"Makarovo, Irina","type":"Researcher"},{"name":"Marques, Margarida M.","type":"Researcher"},{"name":"Martins, Filomena","type":"Researcher"},{"name":"Mary, Latisha","type":"Researcher"},{"name":"Masats, Dolors","type":"Researcher"},{"name":"Mont, Maria","type":"Researcher"},{"name":"Moore, Emilee","type":"Researcher"},{"name":"Paulsen, Kai","type":"Researcher"},{"name":"Pinto, Susana","type":"Researcher"},{"name":"Pion, Daniele","type":"Researcher"},{"name":"Pombo, L\u00facia","type":"Researcher"},{"name":"Ramos, Isabel","type":"Researcher"},{"name":"Ribalta, N\u00faria","type":"Researcher"},{"name":"Senos, Susana","type":"Researcher"},{"name":"Siemushyna, Maria","type":"Researcher"},{"name":"Silva, Francisco","type":"Researcher"},{"name":"Sim\u00f5es, Ana Raquel","type":"Researcher"},{"name":"Soepboer, Albertina","type":"Researcher"},{"name":"Tavares, Filipe","type":"Researcher"},{"name":"Vallejo, Claudia","type":"Researcher"},{"name":"Veenstra, Sibrecht","type":"Researcher"},{"name":"von Rosen, Julia","type":"Researcher"},{"name":"Wallinga, Ans","type":"Researcher"}],"creators":[{"affiliation":"University of Hamburg","name":"Brinkmann, Lisa Marie","orcid":"0000-0003-3217-7399"},{"affiliation":"University of Hamburg","name":"McMonagle, Sarah","orcid":"0000-0002-6226-6352"},{"affiliation":"University of Hamburg","name":"Melo-Pfeifer, S\u00edlvia","orcid":"0000-0002-7371-3293"}],"description":"<p>En este documento, le presentamos el potencial y los aspectos pr&aacute;cticos del uso de los paisajes ling&uuml;&iacute;sticos (PL) en la educaci&oacute;n y ofrecemos sugerencias para integrar los PL en los entornos educativos y en los programas de formaci&oacute;n de profesores. Aunque se han estudiado PLs desde hace tiempo -desde perspectivas ling&uuml;&iacute;sticas y desde perspectivas pol&iacute;ticas, entre otras-, los estudios sobre PL en los aulas han sido&nbsp; relativamente escasos. Sabiendo que las PLs pueden dar apoyo y mejorar tanto el aprendizaje como la reflexi&oacute;n, nos preguntamos por qu&eacute; se les hab&iacute;a prestado tan poca atenci&oacute;n pedag&oacute;gica y did&aacute;ctica.</p>\n\n<p>La identificaci&oacute;n de esta carencia, as&iacute; como el deseo de abordarla, fue el punto de partida del proyecto LoCALL. LoCALL, que significa Paisajes Ling&uuml;&iacute;sticos Locales para la Educaci&oacute;n Global en el Contexto Escolar [Local Linguistic Landscapes for Global Education in the School Context], fue un proyecto Erasmus+ que se desarroll&oacute; desde el 01.09.2019 hasta el 31.08.2022. El objetivo del proyecto era reconocer el valor de la diversidad contempor&aacute;nea en la educaci&oacute;n ling&uuml;&iacute;stica mediante el &lsquo;mapeo&rsquo; de los PLs locales, combinado con discusi&oacute;n colaborativa y comparativa a nivel internacional. Otro objetivo era abordar las necesidades formativas de los profesores para tratar la diversidad (ling&uuml;&iacute;stica) en la ense&ntilde;anza de lenguas. El enfoque adoptado por LoCALL consisti&oacute; en proponer el PL como un recurso aut&eacute;ntico y multiling&uuml;e para superar esas necesidades detectadas.</p>\n\n<p>El equipo de LoCALL estaba formado por investigadores y profesores de las ciudades de Aveiro, Barcelona, Groningen, Hamburgo y Estrasburgo.</p>","doi":"10.25592/uhhfdm.10502","keywords":["paisajes ling\u00fc\u00edsticos","formaci\u00f3n del profesorado","aprendizaje de lenguas"],"language":"spa","license":{"id":"CC-BY-4.0"},"notes":"Co-funded by the Eramus+ Programme of the European Union (Project ID 2019-1-DE03-KA201-060024)","publication_date":"2022-08-29","related_identifiers":[{"identifier":"10.25592/uhhfdm.10501","relation":"isVersionOf","scheme":"doi"}],"relations":{"version":[{"count":1,"index":0,"is_last":true,"last_child":{"pid_type":"recid","pid_value":"10502"},"parent":{"pid_type":"recid","pid_value":"10501"}}]},"resource_type":{"subtype":"book","title":"Book","type":"publication"},"title":"Gu\u00eda para la introducci\u00f3n de paisajes ling\u00fc\u00edsticos en el aprendizaje de lenguas (extranjeras) y en la formaci\u00f3n del profesorado","version":"1.0"},"owners":[109],"revision":2,"updated":"2022-10-24T19:08:48.483130+00:00"}