January 15, 2025 Dataset Open Access

Bastian, Anton; Strauß, Sarah; Sommer, Dennis; Weyers, Jonas; Ross, Natalie; Klee-Schramm, Isabelle; Buchholtz, Nils; Rott, Benjamin; Melzer, Conny; König, Johannes; Kaiser, Gabriele

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{"DOI":"10.25592/uhhfdm.16658","abstract":"<p>In dem Projekt <a href=\"https://www.teds.uni-hamburg.de/teds-ime.html\">Teacher Education and Development Study - Inclusive Mathematics Education (TEDS-IME) </a>wurde eine innovative Professionalisierungsma&szlig;nahme entwickelt, die f&uuml;r&nbsp;drei Zielgruppen mit unterschiedlicher Unterrichtserfahrung&nbsp;(Lehramtsstudierende im Master, Lehrkr&auml;fte im Vorbereitungsdienst und&nbsp;Lehrpersonen)&nbsp;implementiert wurde. Zur Messung von Professionalisierungserfolgen wurden&nbsp;spezifische Instrumente zur Messung von professioneller Unterrichtswahrnehmung und professionellem Wissen von Lehrkr&auml;ften&nbsp;bzgl. inklusiver Bildung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe entwickelt.&nbsp;</p>\n\n<p>Der vorliegende Teildatensatz aus dem Projekt enth&auml;lt die F&auml;higkeitssch&auml;tzer zu der&nbsp;professionellen Unterrichtswahrnehmung und dem professionellen Wissen der Teilnehmer*innen an der Professionalisierungsma&szlig;nahme sowie der&nbsp;Personen aus der Kontrollgruppe. Des Weiteren sind Variablen zur Professionalisierungsevaluation sowie Deskriptiva inkludiert. Weitere Variablen sind nur als Leervariablen verf&uuml;gbar, um die Struktur des Gesamtdatensatzes aus dem Projekt zu verdeutlichen.</p>\n\n<p>Der Gesamtdatzensatz ist bei Interesse auf Nachfrage bei den Projektleitungen Prof. Dr. Johannes K&ouml;nig (<a href=\"mailto:johannes.koenig@uni-koeln.de\">johannes.koenig@uni-koeln.de</a>) und Prof. Dr. Gabriele Kaiser (<a href=\"mailto:gabriele.kaiser@uni-hamburg.de\">gabriele.kaiser@uni-hamburg.de</a>) vor dem Hintergrund einer Kooperationsvereinbarung zu erhalten.</p>","author":[{"family":"Bastian, Anton"},{"family":"Strau\u00df, Sarah"},{"family":"Sommer, Dennis"},{"family":"Weyers, Jonas"},{"family":"Ross, Natalie"},{"family":"Klee-Schramm, Isabelle"},{"family":"Buchholtz, Nils"},{"family":"Rott, Benjamin"},{"family":"Melzer, Conny"},{"family":"K\u00f6nig, Johannes"},{"family":"Kaiser, Gabriele"}],"id":"16658","issued":{"date-parts":[[2025,1,15]]},"language":"deu","note":"Die Entwicklung dieses Materials wurde aus Mitteln des Bundesministeriums f\u00fcr Bildung und Forschung unter dem F\u00f6rderkennzeichen 01NV2125A/B gef\u00f6rdert. Die Verantwortung f\u00fcr den Inhalt dieser Ver\u00f6ffentlichung liegt bei den Autor:innen.","title":"Teildatensatz aus der Studie Teacher Education and Development Study - Inclusive Mathematics Education (TEDS-IME) - Professionelle Unterrichtswahrnehmung, professionelles Wissen, Professionalisierungsevaluation und Deskriptiva","type":"dataset"}