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Rollenspiel und szenische Inszenierung als Möglichkeiten der Fallanalyse und des forschenden Lernens

Kloha, Johannes; Güssow, Veit


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{"DOI":"10.25592/uhhfdm.17068","abstract":"<p>Das hier vorgestellte Beispiel zum forschenden Lernen findet in der Sozialen Arbeit statt und untersucht die Praxiserfahrungen der Studierenden mit Hilfe von ethnographischen Praxisprotokollen und szenischer Arbeit.</p>","author":[{"family":"Kloha, Johannes"},{"family":"G\u00fcssow, Veit"}],"id":"17068","issued":{"date-parts":[[2024,12,1]]},"language":"deu","title":"Rollenspiel und szenische Inszenierung als M\u00f6glichkeiten der Fallanalyse und des forschenden Lernens","type":"dataset"}

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