Dataset Open Access
Kloha, Johannes; Güssow, Veit
{"@context":"https://schema.org/","@id":"http://doi.org/10.25592/uhhfdm.17068","@type":"Dataset","creator":[{"@type":"Person","affiliation":"Technische Hochschule N\u00fcrnberg","name":"Kloha, Johannes"},{"@type":"Person","affiliation":"Technische Hochschule N\u00fcrnberg","name":"G\u00fcssow, Veit"}],"datePublished":"2024-12-01","description":"<p>Das hier vorgestellte Beispiel zum forschenden Lernen findet in der Sozialen Arbeit statt und untersucht die Praxiserfahrungen der Studierenden mit Hilfe von ethnographischen Praxisprotokollen und szenischer Arbeit.</p>","distribution":[{"@type":"DataDownload","contentUrl":"https://www.fdr.uni-hamburg.de/api/files/812d85ba-e599-4805-92c0-42761b6fad83/Kloha_G\u00fcssow_Rollenspiel und szenische Inszenierung als M\u00f6glichkeiten der Fallanalyse und des forschenden Lernens.pdf","encodingFormat":"pdf"}],"identifier":"http://doi.org/10.25592/uhhfdm.17068","inLanguage":{"@type":"Language","alternateName":"deu","name":"German"},"keywords":["Rollenspiel, Theater, Praxis-Theorie-Transfer, Selbstreflexion, Fallanalyse"],"license":"https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode","name":"Rollenspiel und szenische Inszenierung als M\u00f6glichkeiten der Fallanalyse und des forschenden Lernens","url":"https://www.fdr.uni-hamburg.de/record/17068"}